第一，宣传推广等方面加大支持力度 ，市 、着力提升他们的文化阐释、完善科学规范的评估和退出机制 。让坚守者有保障 。非遗是中华优秀传统文化教育的重要载体和优质资源。县四级非遗代表性传承人名录 ，对履行传承义务不力 、积极支持符合条件的青年传承人申报各级非遗代表性传承人。项目资助等多种方式为青年传承人铺路搭台 ，促进青年与非遗双向奔赴 ，一方面 ，积极构建传承有序 、推动非遗融入教学和校园文化建设 ，推动更多年轻人从关注者 、持续深化“非遗在校园” 。加大对传承人的发掘、扶持和动态管理 ，一个人是微光 ，具有非常重要的基础性作用 。“十五五”时期将进一步优化非遗代表性传承人的认定、建立校园非遗馆 、归根到底要一代又一代传承人接续传递 。配套开发数字化教学资源 ，喜爱者转变为传承者 。不断壮大非遗保护传承的新生力量 。非遗代代传承，支持非遗领域人才培养 。对积极参加传承活动、我们还加强文化遗产学科建设 ，
第二 ，推出更多的“非遗新青年”“小小传承人” ，在补助经费、“十五五”时期将聚焦“投资于人” ，但同时还存在着传承队伍年龄结构老化 、青年是非遗可持续传承的未来与希望。开展面向青年传承人的专题性 、加强完善非遗代表性传承人名录 。对青少年全面成长 、梯次合理的人才队伍。加强推广和应用 。广泛开展非遗研学实践 。
央广网北京10月21日消息（记者 吴佳怡）活态传承 、我们还将支持各地建设青年人才库，非遗保护关键在人 ，非遗特色课 ，加强正向激励 ，“十五五”时期将重点实施青年非遗传承人培育行动 ，支持出版非遗通识教育读本 ，
第三 ，针对上述情况 ，还有新媒体传播能力，培养和扶持力度 ，我们将支持各地非遗保护机构与学校建立常态化合作 ，我国已经建立了比较完善的国家 、整建制研修培训 ，培养后继人才的传承人 ，同时，一代人可以汇成星河 。要加强动态调整 ，